Apablaza Santis, Marcela, Marichen Castillo Dornemann, Fernanda Daszenies Covacevich, María Isabel Gómez Mansilla, María José Morales Contreras, e Daniela Ojeda Aravena. “El Poder Del diagnóstico clínico En Las prácticas De Terapeutas Ocupacionales Que Trabajan En Contextos Educativos/ The Power of Clinical Diagnosis in the Practices of Occupational Therapists Working in Educational Contexts”. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional 29 (novembro 17, 2021): e2926. Acessado outubro 31, 2024. https://cadernosdeto.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2926.