A concepção de deficiência em discussão: ponto de vista de docentes de Terapia Ocupacional / The conception of disability under discussion: the point of view of Occupational Therapy professors

Authors

  • Luciana Ramos Baleotti Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, Marília
  • Sadao Omote Universidade Estadual Paulista

DOI:

https://doi.org/10.4322/cto.2014.008

Abstract

A forma como concebemos as pessoas com deficiência parece influenciar as ações destinadas a elas. Terapeutas ocupacionais representam uma parcela de profissionais da área da saúde que direcionam suas ações pautados em uma visão abrangente do que representa a deficiência. Objetivou-se identificar e analisar a concepção de deficiência na perspectiva de docentes com formação em Terapia Ocupacional. Participaram deste estudo 15 docentes, sendo sete de duas universidades públicas e oito de duas universidades privadas, localizadas em cidades de médio porte do estado de São Paulo. A coleta de dados foi realizada por meio de um instrumento denominado Escala de Avaliação da Concepção de Deficiência. Os resultados apontam que o grupo estudado apresenta maior tendência às concepções interacionista e social de deficiência. O estudo traz contribuições para a compreensão da concepção que os docentes de cursos de Terapia Ocupacional têm acerca da deficiência, o que certamente conduz o fazer pedagógico deles, afetando a formação de futuros profissionais.

Author Biographies

Luciana Ramos Baleotti, Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, Marília

 Professora  Assistente Doutora. Departamento de Fisioterapia e Terapia Ocupacional. Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, campus de Marília. Endereço eletrônico: baleotti@marilia.unesp.br

Sadao Omote, Universidade Estadual Paulista

Professor Titular  do Departamento de Educação Especial e Professor Orientador do Programa de Pós-Graduação em Educação. Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, campus de Marília. Endereço eletrônico: somote@uol.com.br

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Published

2014-04-28

How to Cite

Baleotti, L. R., & Omote, S. (2014). A concepção de deficiência em discussão: ponto de vista de docentes de Terapia Ocupacional / The conception of disability under discussion: the point of view of Occupational Therapy professors. Brazilian Journal of Occupational Therapy, 22(1). https://doi.org/10.4322/cto.2014.008

Issue

Vol. 22 No. 1 (2014)

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